Hari ini adalah hari kelima dari kegiatan membimbing anak-anak dalam kegiatan luar mata kuliah CB Pancasila. Rencana kegiatan yang akan dilakukan pada hari ini adalah menebak gambar, menempel kertas warna, dan mewarnai. Dalam kegiatan-kegiatan ini dilakukan oleh dua kelas yang berbeda, dimana kegiatan menebak gambar dan menempel kertas warnan dilakukan oleh anak-anak kelas TK A, sedangkan mewarnai dilakukan oleh anak-anak kelas TK B.
Sebelum kegiatan di mulai seperti biasanya kami membimbing anak-anak untuk kegiatan kesehariannya. Dimana baris di depan kelas dan nyanyi terlebih dahulu lalu mulai pembelajaran. Setelah semua sudah masuk kami memberikan salam, bernyanyi, lalu berdoa untuk memulainya kegiatan.
Di kelas TK A, kegiatan pertama yang dilakukan adalah menebak gambar. Salah satu anggota kami menggambar gambar yang disukai oleh anak-anak, seperti rumah. Setelah itu kegiatan selanjutnya adalah menempel kertas warna. Dalam kegiatan ini, anak-anak diminta untuk menempel kertas warna yang sudah disediakan. Kertas warna tersebut sudah digunting dan berbentuk pola-pola yang nantinya akan ditempel berbentuk sebuah rumah dan langit.
Di kelas TK B, kegiatan yang dilakukan adalah mengisi gambar sambil mewarnai. Di dalam buku tersebut, anak-anak diminta untuk mengisi bagian putih di gambar tersebut dengan potongan kertas yang tersedia. Setelah soal-soal selesai dijawab, anak-anak boleh mewarnai gambar-gambar dari soal tersebut.
Setelah kedua kelas selesai melakukan kegiatannya masing-masing, guru-guru memperbolehkan murid-muridnya untuk bermain di taman bermain yang ada di sekolah tersebut. Ada yang bermain ayunan, perosotan, futsal, dll.
Setelah bermain, waktu menunjukkan pukul 10.00 yang berarti waktu sekolah sudah selesai. Sebelum pulang, anak-anak diminta untuk berdoa. Setelah berdoa, anak-anak meninggalkan kelas sambil pamit kepada guru dan para anggota. Setelah anak-anak pulang, tugas kami pada hari kelima ini sudah selesai. Kami lalu pamit kepada guru-guru yang sudah membantu kegiatan kami
Komentar
Posting Komentar